Der Autor beschreibt, wie sich der "Situationsorientierte Ansatz" zur Arbeitsgrundlage einer ganzheitlichen Elementarpädagogik etabliert hat, und stellt ihn anderen gängigen Modellen der frühkindlichen Pädagogik gegenüber. Er erörtert, wie Kitas als familien-, entwickungs- und bildungsunterstützende Institutionen in der Lage sind, den Anforderungen einer sich wandelnden Gesellschaft gerecht zu werden.
Dieses Buch arbeitet die theoretischen Grundlagen und Unterscheidungsmerkmale leicht ver ...